守住作业边界，做期末自测，排下一轮计划

今日目标

1. 分清练习、作业和计分测验中 AI 的允许用法，并按规则执行。
2. 完成期末自测，按目标与 D1 诊断对比进步与缺口。
3. 根据对比结果写下一轮学习计划和学习记录。

今天是 10 月 30 日周五，Noor 两周计划里的第十次、也是最后一次学习。还剩三件事。第一，每个用 AI 学习的人迟早都会碰到的问题：帮助到哪里为止，替代从哪里开始？Noor 有一个实际的理由来问，因为公司的数据素养模块最后有一次测验，而它附带了自己的规则。第二，一次期末自测，按照那次测验将要施加的同样条件来做，并与 D1 的诊断逐个目标对比。第三，一份下一轮的计划，因为两周的学习永远学不完一个学科，它只是指明下一步往哪走。今天的习惯都关乎诚实：对规则诚实，对证据诚实，对自己诚实。

小白版讲解

界线在哪里：帮助与替代

这一整周，助手出题、请 Noor 讲解、核对算术、起草日程。这些都没什么争议，因为学习是 Noor 自己完成的。当作业要被评估时，问题就难了：要打分的作业、算成绩的测验、别人会据此做决定的报告。

一个实用的检验办法是问：**被评估的那样东西，是谁做出来的？**如果一项评估本意是证明你会算百分比变化，而算的是助手，那这项评估证明的是助手的能力，而不是你的——这就是替代，哪怕你读答案时看懂了。如果助手事先考过你，然后由你自己来算，那就是帮助：助手的作用发生在评估之前，而不是评估之中。

规则各不相同。有的课程允许用 AI 起草，但不允许用在最终答案上；有的要求你说明用法；有的在特定任务上完全禁止。适用的规则，由组织这项评估的一方来定，可能是学校、课程、雇主或认证机构。规则写明了，就照做；规则不清楚，就在开始之前问，而不是事后问。“我看懂了所以没关系”这种个人感觉，不在规则之列。

登录并关联后阅读全文

请先登录网页，并在账户页关联微信小程序账号。关联后每天可免费阅读 1 篇；额外文章需在小程序看广告解锁。

微信扫码打开「逐日AI」，进入相同课程和章节，选择看广告解锁，完成后刷新本页。

已解锁，刷新阅读登录 / 小程序扫码登录 →