第 1 周 · D4🔒 锁定约 1 小时
生词卡与词典核对：留下真正用得上的新说法
从对练和邮件里挑出 12 个新说法做成双向卡片，用权威词典核对 AI 的释义和例句，并按约 1、3、7 天安排复习。
今日目标
- 从自己的对话和写作里挑出值得记的说法，而不是背现成词表。
- 用权威词典核对 AI 给的释义和例句，抓出假朋友和不自然的例句。
- 做识别和产出两个方向的卡片，并按间隔安排复习。
三天练习下来，攒了不少新英语：改正后的形式、Lin 想说却说不出的说法，以及 C6 用得上的补救说法。10 月 29 日周四，Lin 把其中最有用的做成生词卡，好让它们在 11 月 16 日周一曼彻斯特的酒店大堂里还记得住。助手几秒钟就能起草十几张卡片，而这恰恰是风险所在：它可能把一个容易混淆的词讲错，也可能用 Lin 两天前犯过的错误造出一个例句。今天，每张卡片进入卡组之前都要查词典核对，而且卡组要按日程复习，而不是一次突击。
小白版讲解
从自己的练习里挑说法
现成的词表很诱人，比如“商务出行必备英语 100 词”。但它们效率很低：里面很多词你早就会了，很多你永远用不上，而且没有一个和“你真正需要它的那一刻”连在一起。对 Lin 最有价值的，是这一周冒出来的说法：说错了的形式、想说却说不出的说法，以及这次出差明显需要的说法。
Lin 翻看练习记录和对话记录，挑出十二个，而且记整句表达，不记孤立的单词。像“Can you tell me what the problem is?”这样一整句，把语序一起带上了——而语序正是 Lin 在 D2 犯的 E4 错误。单记一个“problem”对此毫无帮助。
| # | 说法 | 来自 |
|---|---|---|
| 1 | I'm very excited about… | D1（E3 改正） |
| 2 | I arrived today | D2（E1 改正） |
| 3 | Can you tell me what the problem is? | D2（E4 改正） |
| 4 | I have a booking until the 18th | D2（E2 改正） |
| 5 | under the name… | D2 |
| 6 | Can I have the Wi-Fi password? | D2 |
| 7 | Sorry, could you say that again more slowly? | D2，用于 C6 |
| 8 | Do you mean that…? | D2，用于 C6 |
| 9 | I don't eat meat | D3（E1 改正） |
| 10 | Is there a place to leave…? | D3 |
| 11 | arrive in Manchester | D3（E5 改正） |
| 12 | 一句说团队聚餐很愉快的话 | C4 午餐闲聊需要 |
第 12 条是一个缺口，而不是一处改正。午餐闲聊时，Lin 想说前一晚的团队聚餐很愉快，却不知道怎么说。
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